中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 魏海政 通訊員 張新明 王國偉）jinri
，shandongshengziboshijiaoyujuyinfatongzhi，congwugefangmianzhidaogequxianjiaoyuxingzhengbumenhegexuexiaojinyibujiaqiangxueshengshehuishijianhuodongguanli，guifanzhongxiaoxueshengshehuishijianhuodong
，bingqiangtiaobudeyingxingyaoqiuxueshengdaoshijiandidian“打卡”“蓋章”。

淄博市教育局要求，各區縣和學校要組織好研學實踐、綜合實踐、勞動實踐等方麵社會實踐活動，深入推進中小學實踐育人，不斷完善實踐育人體係。在學生綜合素質評價“社會實踐”維度
，主要考查學生在社會生活中動手操作
、體驗經曆等情況
，以實踐中形成的作品、調查報告等為主要佐證材料
，不得硬性要求學生提供實踐地點的蓋章證明材料。

淄博市教育局強調，除統一組織學生集體到中小學生社會實踐基地等實踐地點集中開展實踐活動外，學校指導學生利用周末、節假日開展實踐活動時，不得指定、限定活動地點，不得硬性要求學生到實踐地點“打卡”“蓋章”。

據了解，綜合素質評價中社會實踐維度主要考查學生在社會生活中動手操作
、體驗經曆等情況，重點是基於學生對綜合實踐活動課程的修習，學生參加實踐活動的次數、持續時間，形成的作品、tiaozhabaogaodeng。ziboshiyaoqiugequxianzhidaoxuexiaojinyibuzhenghexiaoneiwaizongheshijianjiaoyuziyuan，weixueshengcanyushehuishijianhuodongtigonggengduoyouzhididianhechangsuo，xiyinxueshengjijicanyushehuishenghuo，buduantishengxueshengjiazhitiren
、責任擔當、問題解決
、創意物化等方麵的意識和能力。